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摘要:
【正】"校园文化"是包括了"校园物质文化"、"课堂文化"、"课外文化"、"制度文化"以及"校园舆论"等在内的附属于学校载体并通过这一载体反映和传播的各种文化现象的总和。它囊括了学校系统的各结构因素,因此,"校园文化"亦即一个学校的象征。二十一世纪即将来临,在这世纪之交。学校将面临新时期社会对教育的挑战,加强"校园文化"建设,强化学校自身凝聚力。战斗力,是当前刻不容缓的。因此,搞好校园文化建设定会产生较好的教育效应。1.环境教育。在"校园物质文化"建设中,美丽优雅、清洁舒
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文献信息
篇名 学校团队工作与校园文化建设
来源期刊 希望月报:上 学科 教育
关键词 校园文化建设 校园舆论 课堂文化 团队工作 结构因素 二十一世纪 自我教育 环境教育 品德修养 正面
年,卷(期) 2007,(12) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 228-228
页数 1页 分类号 G631
字数 语种
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 皇甫玲 3 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
校园文化建设
校园舆论
课堂文化
团队工作
结构因素
二十一世纪
自我教育
环境教育
品德修养
正面
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
希望月报:上
月刊
1007-3442
11-3825/C
北京崇文区天坛东路甲1号
出版文献量(篇)
2734
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