学生主体参与生物学课堂教学的策略

• 作者: 潘加磊
• 来源期刊: 科教文汇
• 学科: 教育
• 关键词: 主体参与 课堂教学
• 年，卷（期）: 2007,（35）
• 所属期刊栏目: 理化生教学
• 页码范围: 128,134
• 页数: 2页
• 分类号: G632
• 字数: 3642字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1672-7894.2007.35.102

摘要

学生全体参与教学过程要发展学生的主体性和发挥学生的主体作用,要善于激发学生的主动性、培养学习的独立性、鼓励学生的创造性.以创造民主、宽松、和谐的教学氛围为条件,以教师激励和指导学生的自主学习、自主构建为特征,以促进学生的主体性发展为目的的一种新型的教学观和教学形式.文章从生物教学的角度做一下简单的讨论.