量化健康教育与随机健康教育应用效果的Meta分析

• 作者: 崔亚玲 沈晓琴 赵宾兰
• 来源期刊: 现代护理
• 学科: 医学
• 关键词: 健康教育 方法 Meta分析
• 年，卷（期）: 2007,（10）
• 所属期刊栏目: 论著
• 页码范围: 918-919
• 页数: 2页
• 分类号: R471
• 字数: 2242字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3760/cma.j.issn.1674-2907.2007.10.015

摘要

目的 探讨量化健康教育与随机健康教育的应用效果.方法 按照系统评价的要求全面检索了中国数字医院图书馆(www.chkd.chki.net)、中国医学科学院的中国生物医学文献光盘数据库(CBM disk),对符合纳入标准的10篇文献共计1 414例患者进行Meta分析.结果 量化健康教育组与随机健康教育组对宣教内容的掌握、患者依从性和临床满意度方面有显著性差异(P＜0.000 01).结论 量化健康教育比随机健康教育的应用效果好.