调动多元智能优化数学教育

• 作者: 杜南英
• 来源期刊: 中国科教创新导刊
• 学科: 教育
• 关键词: 数学教学 多元智能 优化教学
• 年，卷（期）: 2007,（6）
• 所属期刊栏目: 科教创新
• 页码范围: 35
• 页数: 1页
• 分类号: G633.6
• 字数: 2514字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1673-9795.2007.06.031

摘要

逻辑-数学智能的开掘有赖于其它智能的发展.调动各种智能,对逻辑-数学智能的激活、培增和完善有着重要意义.我们要探讨如何带领具有各种智能优势的学生,步入数学殿堂.要超越课堂上原来使用的语言和逻辑教学方法,根据学生的最强智能设计教学,促进优势智能和弱势智能的互补,从而提高数学教学质量.