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摘要:
第二语言的习得,在很大程度上受到母语的影响.语言环境对学生的英语学习,尤其是在培养学生的英语听说能力方面,起着至关重要的作用.本文以第二语言习得的理论为依据,分析了大学英语口语教学中所存在的文化障碍,结合教学中的实践经验,提出了一些简单的对应方法以望能提高大学英语口语教学水平.
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内容分析
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文献信息
篇名 对于影响口语交际中干扰因素的研究与探讨
来源期刊 考试周刊 学科 文学
关键词 文化干扰 教锐感知 准确模仿 习惯
年,卷(期) 2007,(41) 所属期刊栏目 外语教学与研究
研究方向 页码范围 81-83
页数 3页 分类号 H3
字数 4688字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 刘婷 江西农业大学外国语系 5 0 0.0 0.0
2 杨哓艳 江西蓝天学院公教部 1 0 0.0 0.0
传播情况
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引文网络
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节点文献
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二级引证文献  (0)
1990(1)
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2007(0)
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研究主题发展历程
节点文献
文化干扰
教锐感知
准确模仿
习惯
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
考试周刊
半周刊
1673-8918
22-1381/G4
大16开
吉林省长春市
12-53
2007
chi
出版文献量(篇)
215175
总下载数(次)
438
总被引数(次)
152029
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