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摘要:
随着基础教育改革的推进,研究性学习作为综合实践活动的核心课程在各门学科中如火如荼地开展起来.同样在中学思想政治课中,也必须有效地改变以往以知识接受为主的学习方式,开发以学生作为主体参与的研究性学习方式.
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研究性学习方式
情感态度价值观
实践
能力目标
知识目标
课程性质
课程目标
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 中学思想政治课开展研究性学习的探索
来源期刊 中国科教创新导刊 学科 教育
关键词 思想政治课 研究性学习
年,卷(期) 2007,(23) 所属期刊栏目 科教探索
研究方向 页码范围 59-59
页数 1页 分类号 G41
字数 2219字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1673-9795.2007.23.051
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 邹娟 1 0 0.0 0.0
2 杨丽 4 29 2.0 4.0
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研究主题发展历程
节点文献
思想政治课
研究性学习
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中国科教创新导刊
旬刊
1673-9795
11-5599/N
大16开
北京市
80-616
1972
chi
出版文献量(篇)
55878
总下载数(次)
81
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