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摘要:
母语迁移是影响二语习得的重要因素之一.正迁移促进语言学习,负迁移则制约语言学习.本文对母语为汉语的英语学习者在词汇习得过程中出现的母语负迁移现象的原因及其制约作了简单分析,并就如何克服这种负面影响略述对策.
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文献信息
篇名 论母语负迁移对英语词汇习得的制约及其对策
来源期刊 中国科教创新导刊 学科 文学
关键词 母语 负迁移 词汇习得 制约
年,卷(期) 2007,(13) 所属期刊栏目 科教创新
研究方向 页码范围 71-71
页数 1页 分类号 J60
字数 2509字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1673-9795.2007.13.060
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 杨劲松 广东医学院外语教研室 93 282 8.0 14.0
2 何静秋 广东医学院外语教研室 14 24 3.0 4.0
传播情况
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研究主题发展历程
节点文献
母语
负迁移
词汇习得
制约
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
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期刊影响力
中国科教创新导刊
旬刊
1673-9795
11-5599/N
大16开
北京市
80-616
1972
chi
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