作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
作为一个普通的高完中,学生普遍基础较差,要学好物理学,应让学生消除心理障碍,树立学生学习物理的信心,培养学生学习物理的成功感.
推荐文章
新课改下的高中物理教学
新课改
专业素质
解决措施
浅谈高中物理教学
高中物理
教学
几点问题
浅谈高中物理教学
高中物理教学
学习兴趣
合理教学
高中物理教学反思的研究
高中
物理教学
反思
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 薄弱学校的高中物理教学
来源期刊 中国科教创新导刊 学科 教育
关键词 薄弱学校 物理教学 信心培养 成功感
年,卷(期) 2007,(10) 所属期刊栏目 科教论坛
研究方向 页码范围 90-90
页数 1页 分类号 G424
字数 2481字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1673-9795.2007.10.082
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 刘宏 1 0 0.0 0.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2007(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
薄弱学校
物理教学
信心培养
成功感
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中国科教创新导刊
旬刊
1673-9795
11-5599/N
大16开
北京市
80-616
1972
chi
出版文献量(篇)
55878
总下载数(次)
81
  • 期刊分类
  • 期刊(年)
  • 期刊(期)
  • 期刊推荐
论文1v1指导