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摘要:
个人"愿景"是发自内心的,是一个特定的结果,一种期望的未来景象或意象,愿景与现实之间存在很大差距,必须诚实地面对这一差距,不断完善自我,把现实推向愿景.
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略论合作学习中个人愿景与共同愿景的结合
合作学习
个人愿景
共同愿景
愿景、决断、执行:教师教学领导力的外显核心
教师教学领导力
愿景创设力
教学决断力
教导执行力
高校愿景班级建设目标管理模式的行动研究
愿景班级
目标管理
成长里程碑
个人最佳档案
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内容分析
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文献信息
篇名 诚实地面对"愿景"是教学成功的基础
来源期刊 中国科教创新导刊 学科 教育
关键词 愿景现实 诚实面对
年,卷(期) 2007,(22) 所属期刊栏目 科教论坛
研究方向 页码范围 143-143
页数 1页 分类号 G44
字数 2401字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1673-9795.2007.22.123
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研究主题发展历程
节点文献
愿景现实
诚实面对
研究起点
研究来源
研究分支
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中国科教创新导刊
旬刊
1673-9795
11-5599/N
大16开
北京市
80-616
1972
chi
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