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摘要:
在体育教学中,体育课不但要学到体育知识和技能.同时还能让学生在体育课中得到其它学科所得不到的身心的放松,并且寻找到快乐.如何让学生在体育课堂教学中得到快乐是我们广大基层体育教师要深究的课题之一.本文从了解学生、认识自我、展示个性、师生互动等几方面探讨了如何创新上好体育课的体会.
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关键词云
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文献信息
篇名 如何让学生快乐的上好体育课
来源期刊 科协论坛(下半月) 学科 教育
关键词 创新合理设计 上好体验课
年,卷(期) 2007,(7) 所属期刊栏目 人才与教育2
研究方向 页码范围 380
页数 1页 分类号 G42
字数 2651字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1007-3973.2007.07.295
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 王金山 17 280 4.0 16.0
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2007(0)
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研究主题发展历程
节点文献
创新合理设计
上好体验课
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
科协论坛(下半月)
月刊
1007-3973
42-1341/G3
大16开
湖北省武汉市
1986
chi
出版文献量(篇)
10576
总下载数(次)
28
总被引数(次)
26734
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