谈《基础会计》教材的使用策略

• 作者: 郑方芳
• 来源期刊: 中国科教创新导刊
• 学科: 教育
• 关键词: 中职 基础会计 使用 教材
• 年，卷（期）: 2007,（22）
• 所属期刊栏目: 科教研究
• 页码范围: 87,89
• 页数: 2页
• 分类号: G633
• 字数: 3837字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1673-9795.2007.22.077

摘要

以就业为导向的职业教育目标下,如何将中等职业学校的学生培养成具有宽泛的职业适应性、可持续发展的高素质劳动者,是教学中值得重视的问题.文章探讨了《基础会计》作为一门专业基础课程使用教材的策略:通过用好教材、驾驭教材,培养学生学习能力;通过对教材的引伸和拓展,关注学生实际和社会发展的要求,通过教材内容的联系与综合来突出基本内容的结构,培养学生的创新思维.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	郑方芳		4	0	0.0	0.0