浅谈汉语阅读能力的提高

• 作者: 玛依努尔·阿迪
• 来源期刊: 中国科教创新导刊
• 学科: 教育
• 关键词: 阅读能力 朗读 默读 精读 泛读
• 年，卷（期）: 2007,（20）
• 所属期刊栏目: 科教研究
• 页码范围: 86
• 页数: 1页
• 分类号: G623.2
• 字数: 2060字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1673-9795.2007.20.072

摘要

在中小学汉语教学工作中,汉语阅读能力的提高有其必要性,因为它直接影响少数民族学生的汉语交际能力,而提高阅读能力的主要方法是朗读、默读、精读、泛读的相互交叉,混合使用.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	玛依努尔·阿迪		1	2	1.0	1.0