在教学过程中Workshop的实践与经验总结

• 作者: 姚国庆
• 来源期刊: 中国科教创新导刊
• 学科: 教育
• 关键词: Workshop(研究小组) Presentation(研究陈述) 教学实践与探索
• 年，卷（期）: 2007,（23）
• 所属期刊栏目: 科技与教育
• 页码范围: 191-191,193
• 页数: 2页
• 分类号: G642.423
• 字数: 1733字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1673-9795.2007.23.166

摘要

通过在南开大学经济学人才培养基地的实践,Workshop这种教学形式在培养学生的独立思考与创新精神中确实能够发挥重要作用.在实践过程中,如何采用更为有效的形式、如保在每一位同学中保持平衡、如何处理好学生负担、如何将教师从教书匠转变为研究型教师、如何将教学与科研相结合虽然仍需进一步的实践与探索,但Workshop这种形式是使老师从一个教书匠变为一个研究性教师,使学生从死读书变为活读书的一个有效手段,值得推广与运用.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	姚国庆	南开大学经济学系	5	88	3.0	5.0