高三学生提高成绩的有效途径

• 作者: 杨云峰
• 来源期刊: 中国科教创新导刊
• 学科: 教育
• 关键词: 提高成绩 有效途径 焦虑
• 年，卷（期）: 2007,（17）
• 所属期刊栏目: 科教动态
• 页码范围: 7
• 页数: 1页
• 分类号: G421
• 字数: 1893字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1673-9795.2007.17.007

摘要

学生面临升学的压力,会表现出不同程度的学业焦虑,而高三学生的学业焦虑则主要表现为考试焦虑和学习动力不足.本文通过教师对学生可以进行心理调适的分析,旨在更好地帮助学生提高学习效率,取得好的学习效果.