浅析听力理解中的短时记忆训练

• 作者: 季寅修
• 来源期刊: 科教文汇
• 学科: 教育
• 关键词: 听力理解 短时记忆 组块
• 年，卷（期）: 2007,（35）
• 所属期刊栏目: 英语教学
• 页码范围: 98-99
• 页数: 2页
• 分类号: G642
• 字数: 4395字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1672-7894.2007.35.078

摘要

在听力练习中,学习者普遍面临听后忘前这一障碍.对听力理解过程的研究表明通过对听觉信息的切分、重组和再现能帮助学习者提高短时记忆,从而提高理解程度.就此,本文从影响短时记忆能力的方面着手提出了两种听力训练方法.