论高校人格教育的内涵与实施途径

• 作者: 李猛 熊奕奕 王丹萍
• 来源期刊: 中国科教创新导刊
• 学科: 教育
• 关键词: 人格教育 内涵 实施途径
• 年，卷（期）: 2007,（24）
• 所属期刊栏目: 管理与评价
• 页码范围: 232-233
• 页数: 2页
• 分类号: G41
• 字数: 3055字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1673-9795.2007.24.206

摘要

人格教育是道德教育的基础,要重视大学生思想道德建设就必须从人格教育抓起.传统的高校德育教育较少从人格和心理的角度入手,因而造成了部分大学生道德人格的缺失,新时期高等教育不仅要求教育对象具有合平社会发展需要的知识结构和认知、创新能力,同时还要求教育对象具有健全的人格.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李猛	青岛科技大学机电工程学院	6	17	3.0	4.0
2	王丹萍	青岛科技大学机电工程学院	1	1	1.0	1.0
3	熊奕奕	青岛科技大学机电工程学院	4	12	3.0	3.0