如何对体育传统项目学校的运动员进行心理训练

• 作者: 张贵平
• 来源期刊: 中国科教创新导刊
• 学科: 体育
• 关键词: 思维心理训练调节心理训练认知训练
• 年，卷（期）: 2007,（24）
• 所属期刊栏目: 科技与教育
• 页码范围: 224-224
• 页数: 1页
• 分类号: G8
• 字数: 2156字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1673-9795.2007.24.199

摘要

心理训练对体育传统项目学校的运动员的水平和能力有积极的意义与作用.不同的心理训练阶段,都应有自己的目标、要求、评定方法及控制手段.心理训练应与学校田径、球类运动的技术、战术训练相结合,帮助运动员形成具有个人特点的技、战术风格.系统的心理训练可提高运动员的认知水平,为队员个体的进步服务.