中学数学教学方向浅析

• 作者: 王敏
• 来源期刊: 中国科教创新导刊
• 学科: 教育
• 关键词: 中学数学 教学 浅析
• 年，卷（期）: 2007,（21）
• 所属期刊栏目: 科教传新
• 页码范围: 111-111
• 页数: 1页
• 分类号: G420
• 字数: 2634字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1673-9795.2007.21.095

摘要

数学在整个人类社会上部承担着无可厚非的角色,数学知识是日常生活中必不可少的基础工具,掌握一定的数学基础知识和基本技能,是我国公民应当具备的文化素养之一.教师要把学生作为教育的主体,提倡学生做学习的主人,做生活的主人.江泽民同志在《关于教育问题的谈话》的要点中,第八点强调要让学生参加社会实践,他指出:"不能整天把青少年禁锢任书本上和屋子里,要让他们他们参加社会实践,打开他们的视野,增长他们的社会经验."所以,教师需要特别注重培养学生这些能力的开展.

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1	王敏		1	0	0.0	0.0