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摘要:
要重视应用电化设备和多媒体设备的实际意义和效果,切忌过多过滥;必须依据学科特点和教学任务适度地选择电化设备和多媒体技术进行教学;现代教育技术的广泛应用,并不排斥和否认传统的教育教学手段;充分利用现有电教资源,创造性地应用于各种教学活动之中.
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文献信息
篇名 合理利用电教资源高效实施素质教育
来源期刊 中国科教创新导刊 学科 教育
关键词 合理利用 电化教育资源 实施素质教育
年,卷(期) 2007,(2) 所属期刊栏目 科技与教育
研究方向 页码范围 55
页数 1页 分类号 G432.2
字数 2382字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1673-9795.2007.02.043
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研究主题发展历程
节点文献
合理利用
电化教育资源
实施素质教育
研究起点
研究来源
研究分支
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中国科教创新导刊
旬刊
1673-9795
11-5599/N
大16开
北京市
80-616
1972
chi
出版文献量(篇)
55878
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