做心理医生除怯场病根

• 作者: 凌红
• 来源期刊: 中国科教创新导刊
• 学科: 教育
• 关键词: 音乐教学 怯场 心理辅导
• 年，卷（期）: 2007,（12）
• 所属期刊栏目: 科教论坛
• 页码范围: 84
• 页数: 1页
• 分类号: G426
• 字数: 2676字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1673-9795.2007.12.075

摘要

在音乐教学中,常常会遇到这些情况:有的学生乐感较好,训练也很正规,但一到台上,就会紧张失常,大打折扣,甚至"抛锚";有的学生并不突出,但上台却很稳,发挥得较为出色.我们常说,这是"心理素质"作用的结果.如何使学生在舞台上正常发挥,完美地反映平时的练习成果,需要我们音乐教师在教学过程中加强学生心理素质的培养.从心理诸因素入手,分析常见现象及原因,找出解决办法,是提高学生心理素质的重要途径.在多年的音乐教学实践中,我对学生演唱、演奏等表演、比赛、考试"怯场"心理现象、原因及解决办法与措施进行了初步的探究.