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摘要:
人小学数学过渡到初中数学,学习内容、方法都是个转折点,然而有些学生很难迈过这个转折点,尤其是农村的中学生,具有基础差、知识面不广,反应能力较低等特点.因此教育教学中许多教师有这样的同感;讲了很多遍的问题,学生还是一知半解.这是学生的问题吗?我想也不竟然.根据本人多年在农村的工作经历,摸索一些有效的方法和措施.
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文献信息
篇名 浅谈初中数学教学
来源期刊 中国科教创新导刊 学科 教育
关键词 教学 兴趣 培养
年,卷(期) 2007,(12) 所属期刊栏目 科教研究
研究方向 页码范围 30
页数 1页 分类号 G633.6
字数 2621字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1673-9795.2007.12.026
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1 戴旭汝 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
教学
兴趣
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研究起点
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期刊影响力
中国科教创新导刊
旬刊
1673-9795
11-5599/N
大16开
北京市
80-616
1972
chi
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