将社会主义荣辱观引入课堂教学

• 作者: 焦方玺
• 来源期刊: 中国科教创新导刊
• 学科: 教育
• 关键词: 八荣八耻 内涵 思考 自觉的道德行为
• 年，卷（期）: 2007,（10）
• 所属期刊栏目: 科教创新
• 页码范围: 76-76
• 页数: 1页
• 分类号: G424
• 字数: 2603字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1673-9795.2007.10.068

摘要

把"八荣八耻"引入课堂,要让学生全面把握社会主义荣辱观的基本内涵.引导学生对社会主义荣辱观进行全方位,多角度的思考.通过教育,把社会主义荣辱观转化为学生自觉的道德行为.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	焦方玺		1	1	1.0	1.0