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摘要:
终生学习区别于终生教育,它反映了在教育领域从以社会为本位到以人为本位的认识转换,也标志着教育观念在民主化的进程中又迈进了一大步,本文通过阐述终生学习的特征以及终生学习的实现条件,强调终生学习是自主学习,也是对传统教育观念的超越.终生学习离不开现代化的学习手段,现代远程教育则起到了重要的平台作用.
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文献信息
篇名 试析终生学习过程中现代远程教育的平台作用
来源期刊 中国科教创新导刊 学科 教育
关键词 终生学习 现代远程教育 平台作用 学习主体
年,卷(期) 2007,(21) 所属期刊栏目 科教动态
研究方向 页码范围 4-5
页数 2页 分类号 G64
字数 5145字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1673-9795.2007.21.003
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序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
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研究主题发展历程
节点文献
终生学习
现代远程教育
平台作用
学习主体
研究起点
研究来源
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研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中国科教创新导刊
旬刊
1673-9795
11-5599/N
大16开
北京市
80-616
1972
chi
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55878
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