非英语专业理工科新生英语学习现状调查

• 作者: 王素娟
• 来源期刊: 科教文汇
• 学科: 教育
• 关键词: 英语学习现状 调查和分析 大学英语教学
• 年，卷（期）: 2007,（18）
• 所属期刊栏目: 英语教学
• 页码范围: 64-66
• 页数: 3页
• 分类号: G633.4
• 字数: 5548字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1672-7894.2007.18.051

摘要

本文以问卷调查形式,通过描述性统计和定量分析,对非英语专业理工科新生的英语学习现状作了调查和分析,发现了一些有益的数据:理工科新生对中学英语教学基本满意,尽管他们对中学取得的英语成绩不太满意;新生觉得最大的障碍是词汇;最想掌握的是英语口语;英语学习的目的较明确,但学习方式比较传统、被动.文章在调查分析的基础上,对大学英语教学提出了一些改进建议.