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摘要:
提高学生的信息素养,是信息技术课程设置的基本理念之一,而信息技术课堂是其实现的主要阵地.本文围绕学以致用,采用四种策略谈谈如何保持学生对信息技术的兴趣,同时又提高学生的信息素养.
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文献信息
篇名 浅谈保持初中信息技术课学生兴趣的策略
来源期刊 中国科教创新导刊 学科 教育
关键词 信息技术 信息素养 信息技术能力
年,卷(期) 2007,(22) 所属期刊栏目 科技与教育
研究方向 页码范围 192-192
页数 1页 分类号 G623.58
字数 2343字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1673-9795.2007.22.166
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信息技术
信息素养
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期刊影响力
中国科教创新导刊
旬刊
1673-9795
11-5599/N
大16开
北京市
80-616
1972
chi
出版文献量(篇)
55878
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