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摘要:
语文学科教育的实施和评价是语文课程改革的瓶颈,这是由于人们对语文学科性质的认识局限所致.工具性和人文性的统一,有不同的解读方式,但很笼统.
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文献信息
篇名 语言交际性:语文学科性质的本体
来源期刊 科教文汇 学科 教育
关键词 语文学科 语言交际性 交集式
年,卷(期) 2007,(35) 所属期刊栏目 语文教学
研究方向 页码范围 66-67
页数 2页 分类号 G623.2
字数 4452字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1672-7894.2007.35.052
五维指标
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2017(1)
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研究主题发展历程
节点文献
语文学科
语言交际性
交集式
研究起点
研究来源
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引文网络交叉学科
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期刊影响力
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