依托教研活动,促进教师成长

• 作者: 赵静静
• 来源期刊: 中国科教创新导刊
• 学科: 教育
• 关键词: 教研活动 教师成长 主动准备 反思 实践
• 年，卷（期）: 2007,（15）
• 所属期刊栏目: 科教动态
• 页码范围: 13-14
• 页数: 2页
• 分类号: G428
• 字数: 5411字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1673-9795.2007.15.010

摘要

随时新一轮的基础教育课程改革的实施,教师在日常的实践新课程的过程中,碰到了许多的问题和困难.而以课堂教学为主的教研活动是解决问题与困难,实现理念与实践沟通的有效途径.本文从主动准备、积极参与和反思实践三方面,详细地描述了教师如何依托教研活动,提升自己,使自己更趋成熟,真正成长为一名新课程要求的合格教师.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	赵静静		3	1	1.0	1.0