高职英语教学方法与实践探索

• 作者: 罗敏 谢娟
• 来源期刊: 中国科教创新导刊
• 学科: 教育
• 关键词: 教学实践 建构主义 学习兴趣 教学方法
• 年，卷（期）: 2007,（16）
• 所属期刊栏目: 科教探索
• 页码范围: 17-18
• 页数: 2页
• 分类号: G427
• 字数: 3470字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1673-9795.2007.16.016

摘要

本文针对高职学生英语学习的现状及存在的问题,以建构主义学习理论为基础,探索英语教学方法改革与实践的新途径.本教学实践提倡合作性和自主性学习,鼓励学生积极参与学习,积极建构意义,并运用教学实例分析说明这样的教学方法有助于促进学生主动学习,提高学习效果,并为我们以后的教学带来一些启示和思考.