浅析研究性阅读与学生个性的培养

• 作者: 索明堂
• 来源期刊: 中国科教创新导刊
• 学科: 教育
• 关键词: 研究性阅读 个性
• 年，卷（期）: 2007,（16）
• 所属期刊栏目: 管理与评价
• 页码范围: 171
• 页数: 1页
• 分类号: G633.3
• 字数: 2591字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1673-9795.2007.16.149

摘要

研究性阅读与发展学生个性的内在联系;在研究性阅读中发展学生的个性应注意的几个方面:(1)充分发挥研读的自主性;(2)着力提倡感悟的独立性;(3)努力实现交流的真实性;(4)真诚尊重学生的选择性.