理工科院校专业英语教学模块的探讨

• 作者: 潘莉
• 来源期刊: 中国科教创新导刊
• 学科: 教育
• 关键词: 理工科院校 专业英语 教学方法探讨
• 年，卷（期）: 2007,（13）
• 所属期刊栏目: 科教创新
• 页码范围: 85-85
• 页数: 1页
• 分类号: G642
• 字数: 2300字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1673-9795.2007.13.073

摘要

传统理工院校的专业英语把教学重心放在专业基本知识的了解和专业词汇的掌握上,这种教学方式有两点遗漏的地方,第一是没有考察学生对基础英语知识的掌握,第二是没有注意引导学生跟踪本领域的国际前沿研究.尝试在传统专业英语的教学上增加了两个模块:基础英语知识模块和前沿研究模块,使得通过专业英语的学习,学生对专业知识掌握更加系统,观察视野更加开阔.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	潘莉	广东工业大学艺术设计学院	8	25	3.0	5.0