历史创新思维的培养

• 作者: 李宏
• 来源期刊: 中国科教创新导刊
• 学科: 教育
• 关键词: 高中历史 创新 思维 课堂教学 培养
• 年，卷（期）: 2007,（4）
• 所属期刊栏目: 科教创新
• 页码范围: 41
• 页数: 1页
• 分类号: G623.4
• 字数: 2650字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1673-9795.2007.04.030

摘要

历史创新思维是以探索、创新的精神和方法去学习历史,对已知史实进行有创见性的思索.如何培养学生的创新思维能力呢?笔者认为:有以下四种途径:巧留空白,确保创新思维的时空;提倡学生大胆质疑,是培养创新思维的另一途径;创设巧妙情境,留给学生训练创新思维的"自留地";切换视角,培养学生创新思维的又一重要途径.