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摘要:
"思想是行为的先导".政治课教学创新设计是教师怎样上好一节课的主观设想,是实施教学过程中十分重要的环节.做好政治课教学与创新能力培养,重在切入教学的精彩,难在教师角色的转变,贵在学生创新学习品质的培养.作为承担时代特征鲜明、思想性极强的思想政治课教学的教师理应站在"课改"的前列,从政治课教学与创新能力培养做起.
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文献信息
篇名 浅谈政治课教学与创新能力培养
来源期刊 中国科教创新导刊 学科 教育
关键词 政治课 教学 创新能力 问题情境
年,卷(期) 2007,(6) 所属期刊栏目 科教创新
研究方向 页码范围 38
页数 1页 分类号 G621
字数 2400字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1673-9795.2007.06.034
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1 尹文峰 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
政治课
教学
创新能力
问题情境
研究起点
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相关学者/机构
期刊影响力
中国科教创新导刊
旬刊
1673-9795
11-5599/N
大16开
北京市
80-616
1972
chi
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55878
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