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摘要:
实施素质教育,发展学生的综合素质,提高教学质量,必须重视课堂教学和管课堂教学理.在化学教学中实施素质教育,提高学生科学素养,就是要透过现象看本质,增进学生在错综复杂的环境中分析比较,作出取舍,进行最佳决策的能力,紧密结合教材特点与相关学科联系,拓宽学生思路、开阔眼界,扩展学生的认知视野,激发学生的创造性思维,因材施教以知识的内在联系为主线,培养学生分析问题,解决问题的能力.这是时代对化学教学的要求.
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文献信息
篇名 浅谈在化学教学中实施素质教育
来源期刊 中国科教创新导刊 学科 教育
关键词 素质教育 教学思想 全面发展 现代意识 思维方法
年,卷(期) 2007,(23) 所属期刊栏目 科教创新
研究方向 页码范围 113-114
页数 2页 分类号 G623.6
字数 3038字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1673-9795.2007.23.096
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素质教育
教学思想
全面发展
现代意识
思维方法
研究起点
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相关学者/机构
期刊影响力
中国科教创新导刊
旬刊
1673-9795
11-5599/N
大16开
北京市
80-616
1972
chi
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55878
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