课堂教学中的情境创设

• 作者: 杨金森
• 来源期刊: 中国科教创新导刊
• 学科: 教育
• 关键词: 课改 课堂教学 情境创设
• 年，卷（期）: 2007,（17）
• 所属期刊栏目: 科教创新
• 页码范围: 93
• 页数: 1页
• 分类号: G421
• 字数: 1345字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1673-9795.2007.17.081

摘要

天长市是新课改实验区之一,现已有四年.在这四年中我按新课程目标的要求,使学生"具有初步的创新精神和实践能力,在情感态度和一般能力方面都能得到充分发展"进行教学.因此在课堂教学中的情境创设做了一点尝试.第斯多惠说:"教学的艺术不在于传授的本领,而在于激励、唤醒、鼓舞."教学实践证明,精心创设各种教学情境,能够激发学生的学习动机和好奇心,培养学生的求知欲,调动学生思维活动的积极性和自觉性,提高课堂效率.

作者信息

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1	杨金森		2	0	0.0	0.0