浅谈如何在小学数学教学中培养学生的解应用题能力

• 作者: 陆庆峰
• 来源期刊: 中国科教创新导刊
• 学科: 教育
• 关键词: 数学教学 应用题
• 年，卷（期）: 2007,（20）
• 所属期刊栏目: 科教论坛
• 页码范围: 133-134
• 页数: 2页
• 分类号: G424.1
• 字数: 3203字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1673-9795.2007.20.116

摘要

小学教学应用题是研究日常生活,生产中具有一定数量关系的实际问题.应用题教学约占整个小学教学总时数的60%,通过应用题解答,可以加深对所学数学概念和法则的理解,还可以训练学生有条理思考问题的能力,以及培养运用已有数学知识来解决实际问题的能力.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陆庆峰		1	0	0.0	0.0