由高等数学的文化价值探索其教育功能定位

• 作者: 艾玉波
• 来源期刊: 中国科教创新导刊
• 学科: 教育
• 关键词: 高等数学 文化价值 教育功能 定位
• 年，卷（期）: 2007,（22）
• 所属期刊栏目: 科教探索
• 页码范围: 61-61
• 页数: 1页
• 分类号: G633.6
• 字数: 2585字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1673-9795.2007.22.054

摘要

数学是人类文化的一个重要组成部分,数学是一种理性精神,一个不掌握数学作为一种文化的民族是注定要衰落的,一个与整体性的文化社会环境相脱离的数学与数学教育系统也是没有前途的.作为数学教育工作者,我们应该引领学生去品味数学,欣赏数学,让学生从数学中找回自信与快乐,并且尽力去探求和确立数学知识的最深刻的和最完美的内涵.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	艾玉波	吉林师范大学应用工程学院	4	1	1.0	1.0