浅谈如何挖掘山区孩子的美术创造思维

• 作者: 汤瑞芬
• 来源期刊: 科教文汇
• 学科: 教育
• 关键词: 挖掘 美术 创造思维
• 年，卷（期）: 2007,（18）
• 所属期刊栏目: 体音美教学
• 页码范围: 117
• 页数: 1页
• 分类号: G633.95
• 字数: 2556字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1672-7894.2007.18.093

摘要

开发儿童的创造潜能是教师的职责,而美术学科则是特别有利于培养、激发儿童创新能力的学科之一,因此美术教师要把培养与激发创新能力贯穿于课堂教学的每一环节.本文从素材来源,激发孩子创作兴趣,树立孩子创作信心等角度对如何挖掘山区的美术创造思维进行阐述.