中等职业学校语文个性化阅读教学浅论

• 作者: 朱连平
• 来源期刊: 科教文汇
• 学科: 教育
• 关键词: 阅读 个性化阅读 批判阅读 个性思维 张扬个性
• 年，卷（期）: 2007,（12）
• 所属期刊栏目: 语文教学研究
• 页码范围: 56
• 页数: 1页
• 分类号: G623
• 字数: 2337字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1672-7894.2007.12.052

摘要

在阅读教学中,教师要给足学生阅读的时空,自由选择阅读目标、方式,激活个性参与,引发个性探究,增强个性感悟,发展个性思维,诱导个性完善,从而使学生获得更多的收益,使其个性得以张扬,语文素养得以提高.