中小学教师课程权力问题探究

• 作者: 刘阳
• 来源期刊: 科教文汇
• 学科: 教育
• 关键词: 新课程改革 教师课程权力 教师专业发展
• 年，卷（期）: 2007,（27）
• 所属期刊栏目: 师德师资
• 页码范围: 17
• 页数: 1页
• 分类号: G40-03
• 字数: 2418字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1672-7894.2007.27.013

摘要

新课程改革使得课程权力进一步下放.然而在此过程中,存在着教师课程权力无法实际运用等诸多问题.本文给出教师课程权力相关概念的界定,展现了实践中的缺失、放弃、落空和异化等问题,并从法律、校领导培训、学校评价制度和教师专业发展等方面提出有针对性的对策建议.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	刘阳	西南大学教育管理学院	6	5	2.0	2.0