浅探计算机上机课存在矛盾及解决方法

• 作者: 冼浪
• 来源期刊: 科技信息（学术版）
• 学科: 教育
• 关键词: 能力 矛盾 因材施教 视频指导
• 年，卷（期）: 2007,（21）
• 所属期刊栏目: 高校讲台
• 页码范围: 214,232
• 页数: 2页
• 分类号: G42
• 字数: 3004字
• 语种: 中文

摘要

在职业技术学院计算机技术课程教学过程中,上机课是培养学生操作能力的关键.本文分析了计算机上机课存在的矛盾,并介绍了这些矛盾的解决方法--视频指导法.该方法应用在计算机上机课上,可以促进尖子生发展,帮助基础差的学生缩小落后距离,整体提高学生计算机操作能力,还可以减轻指导教师的重复劳动.视频指导法简单易行,适用于以操作为主的计算机课程的上机指导.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	冼浪	广东茂名职业技术学院计算机系	2	1	1.0	1.0