教师角色

• 作者: B．J．彼德尔 李志雄（译）
• 来源期刊: 国际高等教育研究
• 学科: 教育
• 关键词: 教师角色 《个体的社会》 埃利亚斯 著名学者 百科全书 国际教育 个人 对方
• 年，卷（期）: 2008,（1）
• 页码范围: 14-20
• 页数: 7页
• 分类号: G451

摘要

译者的话：套用德国著名学者诺贝特·埃利亚斯在《个体的社会》一书中开篇的一句话：每个人在听到“教师角色”这个词语时，都知道或至少以为知道，它意指的是什么。这个词不断地被一个人说给另一个人，就好像一枚硬币，我们知道它的价值，并且不必再去细查其内涵了。一个人说“教师角色”，被另一个人接收过去，此时，他们俩马上都理解了对方的意思。然而，我们真的都彼此理解对方了吗？这里选译出T．胡森（Torsten Husen）主编的《国际教育百科全书》（The International Encyclopedia of Edcation 1994 second edition）中“教师角色”一节，可能会有助于对教师角色的更深入理解，尤其可能有助于当下被给予颇多关注的“教师角色冲突”问题的研究。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李志雄（译）	广州大学教科所	2	0	0.0	0.0