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摘要:
徐特立的科学教育思想主要包括三个重要组成部分,即正确的科学研究观、求实的人才培养观和教育、科研与经济三位一体的科学发展观。深入挖掘徐特立科学教育思想的内在价值,对于建设有中国特色的高等科技教育理论,指导中国理工大学的办学实践,具有重要的指导意义。
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文献信息
篇名 略论徐特立的科学教育思想
来源期刊 徐特立研究:长沙师范专科学校学报 学科 教育
关键词 徐特立 科学教育思想 人才培养
年,卷(期) tlyj_2008,(1) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 5-8
页数 4页 分类号 G64
字数 语种
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 靳贵珍 北京理工大学人文学院教科所 16 103 5.0 10.0
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研究主题发展历程
节点文献
徐特立
科学教育思想
人才培养
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
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期刊影响力
特立研究
季刊
大16开
湖南省长沙市星沙区特立路9号
1990
chi
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