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摘要:
人们在谈到课程改革带来压力的同时,更应该思考高中存在的价值。而且,要从根本上讨论这个问题。中国的教育发生了重大的变化,十七大的报告中也指出,目前我国的基础教育、义务教育奋斗了25年,已经基本完成。我们普及了九年义务教育,人民付出了巨大的努力,国家对教育的投入持续稳定地增长,实现了历.史性的转变。现在教育工作的重点是强调教育的公平、教育的质量。我国已经进入了高等教育大众化阶段,相应地,我们的高中教育也应成为大众化的教育。
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篇名 高中教育的发展趋势
来源期刊 网络科技时代 学科 物理学
关键词 高中教育 发展趋势 九年义务教育 教育大众化 课程改革 基础教育 教育工作
年,卷(期) wlkjsd_2008,(1) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 1
页数 1页 分类号 O4-4
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序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 朱慕菊 教育部基础教育司 10 3 1.0 1.0
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研究主题发展历程
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高中教育
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九年义务教育
教育大众化
课程改革
基础教育
教育工作
研究起点
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网络科技时代
半月刊
1009-6523
11-4539/TP
大16开
北京市朝阳区东三环南路25号北汽大厦60
2001
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