抓教学有效性

• 作者: 南微
• 来源期刊: 现代教学
• 学科: 教育
• 关键词: 教学有效性 教学工作会议 学业负担 教育行政 课程改革 上海市 中小学
• 年，卷（期）: 2008,（1）
• 页码范围: 1
• 页数: 1页
• 分类号: G420

摘要

一段时间以来，社会上对学生的学业负担日益加重的抱怨经常见诸报端，尽管教育行政方面时有政策出台，但是似乎还是见效不明显。 去年8月，在上海市教委召开的“上海市中小学课程改革与教学工作会议”上，市教委领导就以上问题作了明确的指示，那就是必须提高“教学有效性”。