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文科教材体系结构新探
文科教材体系结构新探
作者:
李自璋
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取
文科教材
新体系结构
逻辑性
结构性
心理特点
摘要:
文科教材的改革迫在眉睫,其体系结构的改革具有核心作用。文科教材体系结构现状存在教材内在逻辑性不够、对学生心理特点关注不够、教材知识体系体现不够等主要问题。由此对文科教材的逻辑结构、心理结构等问题进行了重新审视和思考,并对文科教材新结构体系的构建作了设想:充分体现教材内容的逻辑性、充分体现教材知识的结构性、充分注意学生的心理特点。
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文献信息
篇名
文科教材体系结构新探
来源期刊
泸州职业技术学院学报
学科
教育
关键词
文科教材
新体系结构
逻辑性
结构性
心理特点
年,卷(期)
jcjyc_2008,(1)
所属期刊栏目
研究方向
页码范围
13-17
页数
5页
分类号
G642.3
字数
语种
DOI
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姓名
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被引次数
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李自璋
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文科教材
新体系结构
逻辑性
结构性
心理特点
研究起点
研究来源
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研究去脉
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相关学者/机构
期刊影响力
酒城教育
主办单位:
泸州职业技术学院
出版周期:
季刊
ISSN:
CN:
开本:
16开
出版地:
四川省泸州市龙马潭区长桥路2号
邮发代号:
创刊时间:
1986
语种:
chi
出版文献量(篇)
1303
总下载数(次)
8
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