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摘要:
文科教材的改革迫在眉睫,其体系结构的改革具有核心作用。文科教材体系结构现状存在教材内在逻辑性不够、对学生心理特点关注不够、教材知识体系体现不够等主要问题。由此对文科教材的逻辑结构、心理结构等问题进行了重新审视和思考,并对文科教材新结构体系的构建作了设想:充分体现教材内容的逻辑性、充分体现教材知识的结构性、充分注意学生的心理特点。
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体系结构描述语言
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 文科教材体系结构新探
来源期刊 泸州职业技术学院学报 学科 教育
关键词 文科教材 新体系结构 逻辑性 结构性 心理特点
年,卷(期) jcjyc_2008,(1) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 13-17
页数 5页 分类号 G642.3
字数 语种
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序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 李自璋 49 31 3.0 5.0
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研究主题发展历程
节点文献
文科教材
新体系结构
逻辑性
结构性
心理特点
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
酒城教育
季刊
16开
四川省泸州市龙马潭区长桥路2号
1986
chi
出版文献量(篇)
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8
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