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摘要:
历史教学的一项重要任务是帮助学生运用有效的技能复制活生生的历史故事,并在其中蕴涵生存、生活与生命的道理,获取真实的社会理解和社会行动能力.
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文献信息
篇名 怎样帮助儿童了解历史
来源期刊 历史教学(中学版) 学科 教育
关键词 国外教学案例 "回顾历史"学习单元 中学历史教学
年,卷(期) 2008,(2) 所属期刊栏目 教学研究
研究方向 页码范围 24-28
页数 5页 分类号 G63
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 赵亚夫 121 471 14.0 21.0
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2008(0)
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研究主题发展历程
节点文献
国外教学案例
"回顾历史"学习单元
中学历史教学
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
历史教学
月刊
0457-6241
12-1010/G4
天津市和平区西康路35号
chi
出版文献量(篇)
4274
总下载数(次)
23
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