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伟大的人民教育家陶行知先生在《育才学校教育纲要草案》中谈到,“集体生活之作用是在使儿童团结起来做追求真理的小学生,团结起来做即知即传的小先生,团结起来做手脑并用的小工人,团结起来做反抗侵略诉小战士。”集体生活是生活德育的主阵地。陶先生认为集体生活是全盘教育的基础,它是儿童的自我向社会化发展的重要推动力,它用众人的力量集体地创造合理的生活、
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文献信息
篇名 浅析陶行知生活德育之集体生活教育
来源期刊 重庆陶研文史 学科 教育
关键词 集体生活 生活教育 生活德育 陶行知 人民教育家 社会化发展 教育纲要 育才学校
年,卷(期) 2008,(1) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 9-10
页数 2页 分类号 G659.2
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1 邓玉洪 2 3 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
集体生活
生活教育
生活德育
陶行知
人民教育家
社会化发展
教育纲要
育才学校
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
重庆陶研文史
季刊
重庆市谢家湾正街92号育才中学校内
出版文献量(篇)
2649
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