教师在职培训如何促进教师个人实践理论的更新

• 作者: 张梦
• 来源期刊: 达州职业技术学院学报
• 学科: 教育
• 关键词: 在职培训 教师个人实践理论
• 年，卷（期）: 2008,（Z2）
• 页码范围: 8-9
• 页数: 7页
• 分类号: G451.1

摘要

教师在职培训是促进教师成长的得力助手。反思当前的在职培训,存在许多问题急需探讨。本文就在职培训如何促进教师个人实践理论的更新一问题进行研究,以期对教师在职培训的进一步改进有所裨益。