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摘要:
从遗传学实验教学的改革内容、实施的方案等方面积极开展遗传学实验教学的改革与创新,模块化实验教学促使学生从学习的被动型转为学习的主动型,多媒体辅助教学提高了实验教学的效率与效果,基础性实验与设计性实验有机结合,极大地培养学生的动手能力、分析问题和解决问题的能力,以及创新思维.
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实验教学
创新型人才
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文献信息
篇名 遗传学实验教学模式改革初探
来源期刊 生命科学仪器 学科 教育
关键词 遗传学实验 教学模式 模块化 人才培养
年,卷(期) 2008,(5) 所属期刊栏目 研究简报
研究方向 页码范围 39-41
页数 3页 分类号 G71
字数 4453字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1671-7929.2008.05.010
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 刘梅芳 中南民族大学生命科学学院 25 137 7.0 11.0
2 刘新琼 中南民族大学生命科学学院 32 120 6.0 9.0
3 张向明 中南民族大学生命科学学院 15 58 4.0 7.0
4 王春台 中南民族大学生命科学学院 50 215 8.0 11.0
5 刘学群 中南民族大学生命科学学院 53 310 9.0 14.0
6 陈雁 中南民族大学生命科学学院 34 147 7.0 10.0
传播情况
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研究主题发展历程
节点文献
遗传学实验
教学模式
模块化
人才培养
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
生命科学仪器
双月刊
1671-7929
11-4846/TH
大16开
北京市
2-262
2003
chi
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