研究性教学方法在"土壤学"课程中的应用探讨

• 作者: 戴伟 查同刚 王海燕 耿玉清
• 来源期刊: 中国林业教育
• 学科: 教育
• 关键词: 土壤学 研究性教学 问题教学法 案例教学法 研讨式教学法 参与式教学法
• 年，卷（期）: 2008,（6）
• 所属期刊栏目: 教学园地
• 页码范围: 58-60
• 页数: 3页
• 分类号: G64
• 字数: 4385字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1001-7232.2008.06.018

摘要

该文作者基于研究性教学理念,在"土壤学"理论讲授教学环节中,根据各章内容的特点,分别采用问题教学法、案例教学法、研讨式教学法、参与式教学法等多种教学方法,探讨了不同方法在"土壤学"教学中的应用效果.实践证明,在"土壤学"教学中融合多种教学方法,可以明显激发学生的学习兴趣,显著提高"土壤学"课程的教学质量,迭到理想的教学效果.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王海燕	北京林业大学水土保持学院	68	625	15.0	22.0
2	耿玉清	北京林业大学水土保持学院	49	768	14.0	27.0
3	查同刚	北京林业大学水土保持学院	33	332	9.0	17.0
4	戴伟	北京林业大学水土保持学院	36	557	16.0	22.0